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江西師范大學
發布時間:2011.06.21  來源:品牌江西網  瀏覽次數:470次

     江西師范大學位于具有深厚歷史文化底蘊、素有“物華天寶、人杰地靈”美譽的江西省會城市南昌,學校緣起于廬山白鹿洞書院,肇基于1940年創建的國立中正大學,1949年更名為國立南昌大學,1953年改為江西師范學院,1983年更名為江西師范大學,是江西省本科辦學歷史最為悠久的普通高等院校。2003年,江西金融職工大學(江西銀行學校)整建制并入。學校現有瑤湖、青山湖和共青城三個校區,占地面積4500余畝,建筑面積140余萬平方米,館藏紙質文獻304余萬冊,電子圖書100余萬冊。瑤湖校區不設圍墻,四周以一條5公里長的瑤河環抱,具有突出的生態人文特色。
   70年來,學校先后七次遷址,六易其名,四度調整,砥礪出“靜思篤行、持中秉正”的校訓,孕育了“嚴謹、勤奮、求是、創新”的優良校風,形成了“以人為本、面向社會”的辦學思想和“以生為本、全面發展”的育人思想。新世紀以來,學校發揚“百折不撓、艱苦創業”的辦學傳統,堅持“質量立校、人才興校、創新強校、文化鑄校、和諧榮校”的辦學理念,弘揚“愛國榮校、民主和諧、求真務實、開放創新”的師大精神,現已發展成為一所融文學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、理學、工學、教育學等九大學科門類于一體,師范與非師范并舉,對江西的政治、經濟、文化和社會發展有較大影響、被省政府確定為優先發展的省屬重點師范大學。
   學校是博士學位授予權單位和全國第一批學士、碩士學位授予權單位,設有23個專業學院,1個獨立學院(科技學院),現有全日制本專科生4萬余人,博士、碩士研究生4500余人,成人高等學歷教育學生1萬余人;有2個博士后流動站,1個博士后科研工作站、3個博士學位授權一級學科點、20個博士學位授權二級學科點、19個碩士學位授權一級學科點、124個碩士學位授權二級學科點、11個碩士專業學位授予點、68個本科專業;有2個教育部重點實驗室,1個國家人文素質教育基地,6個省級重點實驗室,2個省級工程技術研究中心,1個省級大學科技園,5個省級人文社會科學重點研究基地,3個江西省產學研合作示范培育基地,10個省級軟件科學(高校工程、實驗示范)技術中心。
   學校現有在編教職工2900余人,其中專任教師1860余人,博士(含在讀)500余人。專任教師中,35歲以下教師比例為43%;擁有高級職稱教師比例為45%;具有碩士以上學位教師比例為73%。有國家級教學名師1人,江西省教學名師20人,江西省高校中青年骨干教師49人;“新世紀百千萬人才工程”國家級人選4人,江西省新世紀百千萬人才工程第一、二層次人選26人;“贛鄱英才555工程”首批人選11人,國家有突出貢獻中青年專家4人,全國杰出專業技術人才1人,全國模范教師、全國優秀教師、全國高校優秀思想政治理論課教師、全國優秀教育工作者、全國藝術教育工作先進個人、全國高校優秀青年體育教師14人;江西省跨世紀主要學科學術和技術帶頭人培養對象8人,江西省高校中青年學科帶頭人62人,博士生導師27人;享受國務院特殊津貼教師27人,享受省政府特殊津貼教師9人。
   學校高度重視人才培養工作,在教育部本科教學工作水平評估中獲得“優秀”成績。學校以培養責任擔當、創新精神和實踐能力為重點,以“學分制管理、模塊化課程、菜單式培養、開放型教學”為機制,不斷創新人才培養模式,從1999年開始實施學分制改革,著力培養符合社會主義現代化建設需要的“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”的復合創新型高級專門人才;以強化基礎理論、優化知識結構、突出創新精神和實踐能力的培養為主線,采取以科學研究為主導的導師負責制、“雙導師制”、聯合培養研究生等培養模式,深入推進研究生培養和教育改革,穩步提升研究生培養質量。學校積極推進“質量工程”建設,現有國家級特色專業6個,國家級精品課程1門,國家級教學團隊2個,教育部萬種新教材5種,省級特色專業9個,省級精品課程30門,省級教學團隊7個,省級雙語教學示范課程5門,省“重中之重”學科3個,省高校高水平學科4個,省級重點學科18個,省級本科品牌專業25個,省級人才培養模式創新實驗區2個。學生英語四六級考試、計算機等級考試通過率等均一直穩居全省高校前列,并在全國大學生文藝匯演、體育競賽、專業競賽、科技活動等方面取得優異成績。如“藍天”環保社團先后被評為全國高校優秀學生社團,獲世界自然基金會頒發的“世界生命湖泊最佳保護實踐獎”,為全國高校唯一獲獎學生社團;楊文軍同學成為歷史上第一對蟬聯皮劃艇項目奧運冠軍的運動員,金紫薇和她的隊友們實現了中國賽艇奧運金牌“零”的突破,并在第16屆亞運會上擔任中國體育代表團旗手,勞義同學勇奪亞運會男子100 米決賽冠軍,成為我國在亞運會歷史上第一個男子百米冠軍;艾黎莎同學參加2004年CCTV杯全國英語演講大賽獲得第一名,李凡同學參加2003年全國青年歌手電視大獎賽獲得銅獎。學校本科生初次就業率均達90%左右,連續多年全省高校排名第一;研究生一次性就業率穩定在92%以上,位居全省高校前茅;從2008年起,學校在省內開始按一本線招生。
   學校始終堅持教師教育辦學傳統和特色,堅持專業教育與教師教育融合、學術性與師范性統一,探索實施基于大學-中學合作、培養培訓一體的教師教育人才培養模式,努力構建職前職后一體化的教師教育終身學習體系,積極承擔“國培計劃”項目,現已成為江西基礎教育教師人才的搖籃、教師骨干人才培訓的基地和基礎教育改革發展的引擎,累計為省內外各級各類學校培養和輸送了10萬余名教師,一大批已成為各地中小學和教育主管部門的中堅骨干力量。學校在全國率先實施“紅土地支教實習工程”,被確定為全國實施“農村師資支持計劃”和“大學生素質拓展計劃”試點高校,連續18年被授予社會實踐先進單位。校團委被授予“全國五四紅旗團委標兵”榮譽稱號,是全國師范院校中唯一獲此殊榮的高校。
   學校圍繞“立大項目、出大成果、獲大獎勵”的科研工作目標,積極開展科學研究,不斷推進科技創新。2006年以來,學校累計獲各級各類科研項目立項達2000余項,各類科研經費近3億元。其中,承擔國家863計劃項目3項(包括合作),其中863計劃重點項目1項,是我省以高校為牽頭單位首次獲得該類別項目;國家“973”前期研究專項項目2項,其中1項是江西省第一次作為該計劃類別的項目依托單位;國家科技支撐計劃課題8項(含子課題);國家高新技術產業發展項目1項;國家自然科學基金項目67項,其中1項為國家自然科學基金重大國際合作項目,是國家自然科學基金設立20多年來我省第一次獲得該類別項目;國家社會科學基金項目35項,其中1項為國家社科基金重大招標項目;國際科技合作項目3項,國家軟科學項目2項,江西省重大高新技術產業化項目2項,江西省重大科技創新專項2項,江西省社科規劃重大招標課題4項;獲國家科技進步二等獎1項,江西省科技進步獎一等獎1項、二等獎1項,江西省自然科學獎二等獎1項、三等獎4項,中國高校人文社會科學優秀成果獎二等獎1項、三等獎1項;出版著作400余部,發表學術論文8000余篇,其中1250余篇被SCI、EI、ISTP、SSCI和A&HCI等收錄。
   學校堅持以服務求支持、以貢獻求發展,始終以為江西經濟社會發展和教育事業服務為使命,充分發揮在江西科學發展中的“人才庫”、“發動機”和“智力源”作用,累計為社會培養各類優秀人才近20萬名。解放后,學校積極支持和幫助籌建地市大專院校,為全省基礎教育培養師資。學校注意發揮人文社會科學優勢以及在我省獨有的音樂、體育、美術、外語等學科優勢,打造贛鄱文化平臺,引領社會先進文化發展;充分發揮傳統基礎學科和理工類應用學科優勢,重點加強鄱陽湖學科研究,打造鄱陽湖學科平臺,為江西省鄱陽湖生態經濟區建設服務,是建設鄱陽湖生態經濟區的首倡單位。學校積極參與江西省科技振興計劃,總投資1億多元的“年產1500噸汽油抗爆劑甲基環戊二烯三羰基錳”項目列入國家高技術產業發展項目計劃,實現了學校科研成果轉化為生產力的重大突破。
   學校大力開展國際交流與合作,現與全球14個國家和地區的50余所高校和機構建立了友好合作關系,與17所高校實施學分互認、師生交流等項目,招收14個國家和地區的學生來校學習,與10余個海內外科研團隊和科研機構合作建設了一批重點實驗室,與馬達加斯加塔那那利佛大學共建了該國的第一所孔子學院。學校長期聘請一批外籍教師來校授課,其中外籍教師Constance Gibson榮獲國家“友誼獎”。
   “十二五”期間,學校將積極貫徹落實全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神,主動服務于科教興國和建設創新型國家戰略,朝著建設一所地方一流、特色鮮明的教學研究型師范大學的戰略目標和發展定位而奮斗,努力在江西科學發展、進位趕超、綠色崛起的偉大實踐中再譜新篇。(數據截止2011年4月)

學校地址:[瑤湖校區]江西省南昌市紫陽大道99號 郵政編碼:330022
          [青山湖校區]江西省南昌市北京西路437號 郵政編碼:330027

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